No ultimo centro de estudos tivemos em nossa escola a visita do professor e escritor CRAIG SEGANTI.
Craig escreveu o livro "Disciplina na Sala de Aula" e já o publicou em vários países.A visita foi mediada pelo nosso professor de Lingua estrangeira Giovanni Monteiro e por isso toda a escola Isaias Alves agradece sua colaboração para o crescimento da educação brasileira.
Vamos reproduzir aqui trechos (autorizados pelo autor) do livro escrito pelo Craig Seganti:
"(...) A cada ano eu me deparo com novos professores, os quais
adotaram os jargões e imagens do politicamente correto, sendo negativamente
afetados pela realidade. Sinto-me muito mal com a situação enfrentada por esses
novos professores, que transparecem certo desconforto por não saberem como
controlar a desordem reinante em suas salas de aulas; eles sempre acham que a
eles cabe a maior parcela de culpa por não terem “se conectado” aos alunos,
tentando em vão utilizar-se de um elástico e um clipe para afastar um feroz
rinoceronte, enquanto os mentores assistem
a tudo através dos seus binóculos, a uma distância segura. Deixe-me
tentar adivinhar: você foi orientado a ter uma reunião com os pais."
"(...) Minhas
técnicas resultam de anos de tentativa e erro na solução de problemas em
milhares de situações em salas-de-aulas e cenários disciplinares, que muito se
assemelha ao que faz um cientista quando aplica um método científico até que
consiga encontrar uma solução. Permita-me orientá-lo a fim de evitar que cometa
os mesmos erros que eu cometi e possa se beneficiar com os êxitos que obtive"
"Capítulo 1: Filosofia – Um novo paradigma
Se você examinar outras publicações a respeito de disciplina
na sala-de-aula irá observar que o paradigma da maior parte dos nossos sistemas
escolares de disciplinar os alunos faz parte do processo educacional—que isto é
parte do trabalho.
Assim sendo você tem acesso a algumas técnicas aqui e ali
para que possa enfrentar os problemas à medida que surgem, algumas sugestões
sobre como lidar com alunos problemáticos, etc. A implicação é que se os alunos
tiverem problemas em casa ou se forem socialmente inadaptados, de alguma forma
o professor será responsável por descobrir maneiras de corrigir isto em um local
de instrução.
Há muito eu rejeitei esse paradigma em prol da idéia de que
um aluno não enfrenta qualquer dificuldade em estar em uma sala-de-aula sem uma
atitude de máximo respeito, disposição para estar focado e que estejam em
atividade todo o tempo, sem desviar-se ou denegrir o processo de aprendizado.
Sem que a turma apresente um bom comportamento será
impossível para qualquer professor ensinar de maneira apropriada, ou até mesmo
que consiga lecionar de algum modo.
Consequentemente a prioridade um de qualquer sistema
educacional, escola, administração ou professor deve ser lidar com uma turma
bem comportada e focada nos seus objetivos.
Enquanto professores temos pouco controle sobre os três primeiros
elementos; no entanto temos a opção de fazer da nossa escolha o principal foco
na sala-de-aula.
Assim sendo o meu paradigma para disciplina da turma,
paradoxalmente, é que a disciplina não deve ser parte daquilo que você tem que
fazer – e que tudo esteja ajustado de tal forma em sua sala-de-aula que tenha total
liberdade para dedicar todo seu tempo a lecionar. "
Estrutura do livro após pubicação no Brasil
ÍNDICE
Capítulo 1: Filosofia:
Um novo paradigma
Capítulo 2: Dez
atitudes essenciais do professor
Capítulo 3: Primeiro
dia: Bloqueando os problemas antes que entrem na sala-de-aula
Capítulo 4:
Responsabilidade: as regras
Capítulo 5:
Responsabilidade Parte 2: as regras explicadas
Capítulo 6:
Balanceamento: Consequências e fazendo as regras funcionar
Capítulo 7: O papel da
administração no plano disciplinar de sua turma
Capítulo 8: O papel
dos pais no plano disciplinar de sua turma
Capítulo 9: Otimização
de sua turma para o bom comportamento
Capítulo 10: Algumas
pequenas coisas para assumir controle de qualquer conclusão na turma
Apêndice 1: Algumas
outras diretrizes para os professores
Apêndice 2:
Alternativas à detenção de 15 minutos
Apêndice 3: “Que regra
é demasiadamente rígida, Majestade?”
No Site http://www.classroomdiscipline101.com/ CRAIG SEGANTI informa aos professores após cadastro gratuito os 5 erros maiores erros dos professores em sala de aula. Não deixe de conferir!
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